al391: (Default)
Да уж...

Не стало Александра Сергеевича, теперь и поговорить не с кем...
al391: (Default)
                      Только дурак нуждается в порядке — гений господствует над хаосом.

                                                                                           Альберт Эйнштейн
al391: (Default)
Что делать, если тебя отчисляют или уже отчислили из университета, института, колледжа и твоя жизнь студента осталась позади раньше, чем ожидалось?... Или твоя успеваемость не впечатляет ни твоих родителей, ни преподавателей, ни тебя самого?  Причин для радости мало. Или все же есть?...

Если ты пока не знаешь, чем тебе заняться, вот тебе несколько идей из биографии известных двоечников и недоучек. Они уж точно знали простое правило успеха: Не было бы счастья, да несчастье помогло.

Среди успешных и знаменитых, богатых и состоявшихся, конечно же, есть студенты-отличники, у “ботаников” своя история становления и успеха, но сейчас речь не о них.Держи в голове слова Альберта Эйнштейна: “Если вы оцените рыбу по ее способности взобраться на дерево, она всю жизнь проживет с верой в свою глупость.” И слова Джеймса Рэя: “Истинный успех приходит тогда, когда вы отворачиваетесь от того чего не хотите, и сосредотачиваете внимание на том, что хотите.”

Нужны доказательства? Их более чем достаточно, вот они:


  • Людвиг ван Бетховен писал с ошибками, а деление и умножение так и не осилил, так же, как и Александр Дюма-отец.

  • Владимир Маяковский точно не перегружал себя учебой, он даже не смог дочитать до конца “Анну Каренину”.

  • Отец Вольтера отзывался о нем и его брате не иначе как: “Я вырастил двух дураков. Один дурак в прозе, а другой — в стихах”.

  • Наполеон не блистал знаниями ни в одном предмете, кроме математики.

  • Уолт Дисней больше спал за школьной партой, чем учился (много работал, чтобы помогать семье), а пятерки у него были только по рисованию.

  • Отто фон Бисмарк, канцлер Германский империи, учился посредственно и еще хуже работал: устроиться на работу  ему удавалось только “по блату”, с которой его или выгоняли, или он уходил сам, не в силах выполнять рутинную работу.

  • Альберт Эйнштейн — создатель теории относительности, лауреат Нобелевской премии, поступил в вуз далеко не с первой попытки, плохо понимал гуманитарные науки, а некоторые доктора были готовы поклясться, что у него аутизм. Однажды у Эйнштейна спросили, сколько километров от Земли до Луны. Эйнштейн сказал, что не знает. На что ему ответили, что это знает любой школьник. Лауреат Нобелевской премии ответил: “Если мне потребуется узнать такую мелочь, я знаю, где ее найти. Я должен свою умственную энергию направлять на более важные предметы”.

  • Сергей Королев, под руководством которого были созданы баллистические и геофизические ракеты, первые спутники и космические корабли “Восток” и ‘Восход”, был круглым троечником.

  • Чехов   два раза оставался на второй год. А.Н. Островский был оставлен на второй год на втором курсе университета. Белинский 3 года сидел на первом курсе и был исключен “по ограниченности способностей”.Поэта Василия Жуковского исключили в 9 лет из училища “за неспособность”.   Успеваемость Пушкина в Лицее никак не могла быть поводом для гордости. Будущий великий писатель плакал на уроках арифметики. А после аттестации, на вручении дипломов он оказался вторым с конца.Образование Горького ограничивалось 2-мя классами школы; Циолковского - 2-мя классами гимназии.

  • Гегелю в аттестате записали: “Весьма не искусен в слове и не отличается ни прилежанием, ни знаниями, особенно философскими”.Диккенс  – сумел закончить  3 класса школы.

  • Один из самых известных американских архитекторов Фрэнк Ллойд Райт через год бросил обучение в университете. После смерти им оставлено более 500 проектов, музей Соломона Р. Гуггенхайма в городе Нью-Йорк, в том числе.

  • Неспособными учениками считали в школе: Пьера Кюри, Томаса Эдисона, Карла Линнея, Луи Пастера, Сэмюэла Морзе, А.Герцена, Виссариона Белинского, Джорджа Байрона, Эдгара По, Николая Лобачевского, Николая Гоголя, Дарвина, Оноре де Бальзака, У.Черчилля, Роберта Бернса, Вальтера Скотта.

  • Вынуждены были бросить школу и идти работать Бенджамин Франклин, Джером К. Джером, Марк Твен, Теодор Драйзер, Уильям Шекспир.

  • Никогда не учились в университетах Эдисон, Джордж Вашингтон, Уинстон Черчилль, Гоголь, Достоевский, Бернард Шоу, Чарли Чаплин и другие.

А вот и наши современники двоечники, троечники и недоучки, достигшие успеха: )
Взято на:http://slavikap-2.livejournal.com/1941230.html
al391: (В ковбойской шляпе)

Кстати, 99%  россиян считает, что  именно Наполеон напал на Россию, а не наоборот...
al391: (В ковбойской шляпе)
Донжуанский список Пушкина — два параллельных списка женщин,
которыми увлекался А.С. Пушкин и/или с которыми был близок, в хронологическом порядке.
Пушкин сам составил их в 1829 году в альбоме Елизаветы Николаевны Ушаковой.



1
Read more... )

Взято у http://pipesmokerrus.livejournal.com/21228.html
al391: (В ковбойской шляпе)
Жена Ландау в своей скандальной книге «Академик Ландау. Как мы жили», по завещанию опубликованной уже после её смерти, описывает  различные эпизоды их совместной жизни (она ласково называла его "Даунька"):

«Даунька влетел в мою комнату, крепко обнял меня, звонко поцеловал в нос, объявил:
-Корочка, я к тебе с очень приятной вестью, сегодня вечером в двадцать один час я вернусь не один, ко мне придет отдаваться девушка! Я ей сказал, что ты на даче, сиди тихонечко, как мышка в норке, или уйди. Встречаться вы не должны. Это ее может спугнуть!"


" Согласно "Брачному пакту о ненападении" все денежные доходы нашей семьи делились так: 60 процентов жене на все потребности семьи, включая и мужа, 40 - мужу в личное пользование."

" Сам тратить деньги не умел: это очень большая канитель. Куда как проще их раздаривать! Был такой случай. Сразу после войны он получил Сталинскую премию. Взяв в сумку 20 тысяч, я решила обновить мебель. Поехала в центр осуществлять свою затею. Жулики, разрезав мою сумку, вытащили все деньги. Вернувшись домой, я разрыдалась.
Даунька слетел ко мне вниз:
- Корочка, что случилось?
- У меня из сумки в троллейбусе вытащили 20 тысяч рублей.
- Ты из-за такого пустяка плачешь! Как тебе не стыдно!..."

" Когда летом я купила новую "Волгу", то истратила все свои
сбережения. Старую "Победу" умудрилась продать за расписку. Этот
позорный для меня факт от Дау я скрыла.
- Даунька, деньги за проданную "Победу" я раздарила своим родственникам. Ты ведь не против?
- Ну, что ты, Коруша. Буду очень рад, если ты найдешь вкус в филантропии."

" Гарику (сыну) три года. В подарок от правительства мы получили роскошную дачу под Москвой в звенигородских лесах, в два этажа о шести комнатах. Со всеми удобствами и даже с центральным отоплением, как в Москве.
Собираясь жить на даче с Гариком, мама мне сказала:
- Кора, дача большая, а Гарик маленький. Я одна не справлюсь, мне нужна помощница.
- Хорошо, мама, я буду искать няню для Гарика."

" Гарику пять лет. Все свои свободные деньги трачу на тряпки и портных...
Ландау: - Вот, слушай мои условия: если ты не поедешь в этот сезон
на курортное лечение Сочи - Мацеста, штраф в пять тысяч рублей
высчитаю из первого книжного гонорара. Если едешь лечиться, вся
стоимость курорта из моего личного фонда."  Взято у http://fixin.livejournal.com/1464681.html#comments
al391: (В ковбойской шляпе)
they_called

Кроме того, что Альберт Эйнштейн был выдающимся физиком, он еще был и отменным философом. Когда его спрашивали, верит ли он в бога, Эйнштейн уходил от ответа и отвечал, что Бог - безликий персонаж, который отвечает за невероятную симметрию вселенной. А в своем письме коллеге Максу Борну он написал: " Теория Относительности многое объясняет, но никак не приближает нас к секрету СТАРИКА. Я убежден, что ОН не бросал игральные кости"…

Read more... )
Взял у  http://jurashz.livejournal.com/4967785.html
al391: (В ковбойской шляпе)
image

Над загадкой гениальности бьется не одно поколение ученых. Одни считают, что все дело - в особенностях генов и строении мозга. Другие уверены, что даровитость проявляется лишь при наличии редкой болезни. «Гений - это на 99 процентов труд до изнеможения и на один процент игра воображения» - говорил Томас Эдисон. А у советского генетика Владимира Эфроимсона другая точка зрения: «Изучение биографий и патографий гениев всех времён и народов приводит к неумолимому выводу: гениями рождаются». А что из этого правда, сказать пока не может никто…

Read more... )

взято у http://kroshka77.livejournal.com/1803279.html
al391: (Default)

Родился в Бонне в семье музыкантов. Первым учителем музыки стал для Бетховена отец, чей вспыльчивый и грубый характер почти полностью отвратил мальчика от занятий.

Гораздо больше талантливому юноше дали уроки придворного капельмейстера (руководитель капеллы) К. Г. Нефе.

В 1785 г. Бетховен был назначен на должность органиста курфюрстской капеллы. В 1792 Г. по распоряжению курфюрста (правителя) Макса Франца II он уехал в Вену для совершенствования своего мастерства. Музыкант занимался у И. Шенка и Й. Гайдна, а после отъезда Гайдна в Англию в 1794 г. — у А. Сальери и И. Г. Альбрехтсбергера.

Наиболее значительные сочинения, созданные Бетховеном к середине 80-х гг. XVIII в.: фортепианные сонаты № 8 («Патетическая») и № 14 («Лунная»; название дано уже после смерти автора), оратория «Христос на Елеонской горе» (1802— 1803 гг.), «Крейцерова соната» для скрипки и фортепиано (1803 г.), Третья («Героическая») симфония (1804 г.; сначала автор хотел посвятить это произведение Наполеону I, но, когда тот провозгласил себя императором, снял посвящение), опера «Фиделио» (1805 г., поставлена в Вене).

В 1809 г. эрцгерцог Рудольф, князь Лобковиц и граф Кинский предложили Бетховену остаться работать и концертировать в Вене. С тех пор он постоянно жил в этом городе. Его выступления проходили с неизменным успехом; в 1814 г. композитор достиг пика своей славы. Но жизнь его омрачалась прогрессирующей глухотой, впервые давшей о себе знать ещё в 1797 г. Болезнь заставила полностью отказаться от концертной деятельности.

Однако, даже полностью потеряв слух, Бетховен продолжал писать музыку. В последние годы жизни он создал пять фортепианных сонат (всего их 32), пять струнных квартетов и др.

Своеобразным синтезом и вершиной всего творчества Бетховена явилась Девятая симфония (1823 г.) с хором в финале на слова оды Ф. Шиллера «К радости». Это произведение он писал, уже будучи тяжело больным, мучимый одиночеством и разочарованием в людях.

Пожалуй, основной темой творчества Бетховена можно назвать идею героической борьбы за свободу, созвучную революционной эпохе. Вместе с тем его музыка передаёт и тончайшие лирические переживания.

Скончался в Вене 26 марта 1827 г.

al391: (Default)
"В обществе нарастает нелюбовь к двум вещам: к логике и к ближнему своему"

"Нынешние религиозные неофиты -самые зрелые  плоды сталинизма"

"Остерегайтесь насаждать религию силой: нигилисты вырастали из поповичей".

"Пушкин был слишком эгоцентрист, когда написал Чаадаеву, что не хотел бы отечества с иной судьбой.
Себе -может быть, а отечеству он мог бы пожелать судьбу и получше".

"Получив  - во время лекции по литературе  - записку с вопросом, верю ли я в Бога, ответил, что верю однозначно, но здесь, на кафедре я получаю зарплату не за это".

"Когда я кончаю лекцию или статью, мне всегда хочется сказать: "А может быть, всё было как раз наоборот". Но мало иметь такое право, нужно ещё и иметь обязанность сказать: "А из двух "наоборот" я описал этот вариант потому-то и потому-то".

"Когда Сахаров составлял свой проект Конституции, первым пунктом там значилось "Каждый человек имеет право на жизнь, свободу и счастье". Я сказал ему:Право на счастье государство гарантировать не может". Текст Сахарову пришлось изменить. В самом деле, гарантировать можно можно разве честь и достоинство, да и то бывает очень трудно: александрийские евреи, например, очень боролись, что бы их сели так-то и так-то - не оттого, что менее болезненно, а от того, что менее унизительно".

И напоследок: как то Вениамин Ерофеев написал: "...не помню кто, то ли Аристотель, то ли Аверинцев  сказал, что...."
al391: (Default)
Принято считать, что высшее образование является залогом успеха в жизни. Однако многие богатые и знаменитые люди не имеют дипломов об окончании колледжей и вузов. Это свидетельствует о том, что для удачной карьеры нужны, прежде всего, такие качества, как талант и целеустремленность. А необходимые знания можно приобрести и самостоятельно.

Будущему автору теории относительности Альберту Эйнштейну когда-то не удалось поступить с первой попытки в Швейцарскую высшую техническую школу в Цюрихе. Дело в том, что он бросил среднюю школу, не получив аттестата, а домашнего образования не хватило, чтобы успешно сдать экзамены… Однако, еще год проучившись в гимназии, Эйнштейн все-таки стал студентом.

Билл Гейтс, основатель Microsoft, долгое время носил титул самого богатого человека в мире. Свою бессмертную корпорацию он основал, проучившись всего два года в Гарварде.

У Стива Джобса, главы компаний Apple и Pixar, также не было университетского образования. Но именно ему мир обязан появлением компьютеров Macintosh, а также современных айподов и айфонов.

Марк Цукерберг создал самую крупную в мире социальную сеть Facebook, будучи студентом Гарварда. Когда популярность Facebook набрала обороты, Цукерберг бросил учебу и основал собственную компанию.

Read more... )
al391: (Default)
Проснулся в отпуск необычайно рано -  пол-девятого..
От того, что напугал меня (растревожил,озадачил?)  сон..

Кто-то  такой  страшный (похожий на мексиканскую иегуану) спросил меня: скоко будет корень квадратный из ста?
Я  (как  заслуженный гуманитарий)  взмучился, но потом  сказал  - думаю, что  точно -  десять!

Эта иегуана  потом ещё меня несколько раз спрашивала, типа, такого, что, мол скоко будет корень кубический из чего-то там....
 И я  офуел.....

Вот проснулся  счаз и думаю?  - а  есть ли вообще такой человек, который можем мысленно извлекать корни в кубе?
И вобще - куда это вскоре мысль человеческая взбредёт?
И к чему хорошему это  его приведёт?
al391: (Default)
                 27262893_poryadok-neobhodim-gluptsam-genij-zhe-vlastvuet-nad-haosom
al391: (Default)
На уроке учитель показывает портрет Ленина:
— Дети, кто это?
Встаёт один ученик:
— Да это же дворник наш — дядя Ваня.
Учитель в ужасе:
— Саша, это не дворник, это дедушка Ленин!
— Да что вы мне говорите, дворник это наш, Ваня, не верите — пойдёмте, посмотрим.
Приходят, точно — похож, сходство идеальное.
Учитель обращается к дворнику:
— А вы знаете, что очень похожи на Ленина?
— Знаю.
— Так вы хотя бы, ради приличия, бороду сбрили.
— Бороду-то я сбрею, а УМИЩЕ, умище-то куда девать?!
О доброте ленина
Пригласила пионервожатая Крупскую, о Ленине пионерам рассказать.
Вышла Крупская на трибуну и говорит: "Что ж вам детки, рассказать?
А, расскажу ка я вам о доброте Ленина.
Жил дедушка Ленин в шалаше, в Разливе, и каждое утро брился опасной бритвой.
И приходил из деревни мальчик, и смотрел он, как Ленин бреется.
Так вот, побреется Ленин, вытрет бритву и спрячет в футляр. А мог бы и полосануть!"

Рассказы взял у [livejournal.com profile] tretyak_igor

Profile

al391: (Default)
al391

October 2018

S M T W T F S
 1234 56
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 17th, 2025 12:44 am
Powered by Dreamwidth Studios