Учебник по математике

[al391]

Учебник по математике… Выпущен издательством ЭКСМО–Пресс в 2002 году.

Вот несколько задачек из этого учебника. И ответы одного читателя 

1. У стола отпилили один угол. Сколько углов у него теперь? А сколько углов
будет, если отпилить два, три, четыре угла?

если стол бы четырехугольный
(что не очевидно), то конечно стало пять. Или четыре. В зависимости от линии, по
которой резали. И в предположение, что отпиливается прямым резом, а не фигурным
выпиливанием. Если отпилить еще угол — то смотря какой и опять же смотря по
какой линии.

В общем, задача плохая, слишком много умолчаний в условии…

2. В тарелке лежали три морковки и четыре яболка. Сколько фруктов было в
тарелке?

ну, что такое "фрукт" биологи до сих пор четкого определения не
дали, а если по магазинному — так 4 яблока. Вот если “яболко” — не опечатка,
тогда не знаю, фрукт ли это.

3. В люстре горело пять лампочек. Две из
них погасли. Сколько лампочек осталось в люстре?

отличная задача.
лампочек, ясен барабан, осталось пять (в задаче же ничего не сказано о том, что
их вывернули).

4. У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот
Пушок. Сколько детей у мамы?

Биологических — два. Юридически тоже. А
считает ли она свое зверье — детьми (пусть приемными) — вопрос отдельный.


5. В коридоре стоят 8 башмаком. Сколько детей играет в комнате?


м–да… а сколько детей сидит в сортире? без знания этого задача не
решается. Можно предположить, что не больше 4–х, если исключить возможность, что
кто–то пришел босиком или поперся в комнату в обуви.

6. У нескольких
столов 12 ножек. Сколько всего столов в комнате?

очевидно — несколько.


7. Прилетели два чижа, два стрижа и два ужа. Сколько стало птиц всего
Возле дома моего?

ну если поскольку способность летать еще не делает ужа
птицей (может его просто сильно и метко бросили), то птиц 4–ре. Но вот сколько
из них село возле дома — неочевидно.

8. Сели на воду три воробья. Один
улетел. Сколько осталось?

один остался. который улетел. остальные
утонули.

9. Катится по столу колесо разноцветное: один угол у него
красный, другой зеленый, третий желтый. Когда колесо докатится до края стола,
какой цвет будет виден?

угол, я надеюсь, у стола.
а колесо
разноцветное
ответ: откуда я знаю?

10. На полке стояли детские
книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две.
Сколько книжек она прочитает?

ну кто же ее знает. не больше 4–х. Может
она не все читать будет.

11. Мама уронила поднос, на котором стояли 2
чашки с цветочками, 2 в горошек и 2 с ягодками. Сколько теперь стало чашек?


зависит от мягкости пола (или на что она их уронила) и прочности чашек


12. На дубе три ветки, на каждой три яблока. Сколько всего яблок?


сколько всего или сколько на дубе? на дубе — девять. А всего яблок — их
мно–о–ого…

13. Сколько цыплят вывел петух, если он снес 5 яиц?


куда вывел? на прогулку?
много наверное. если они его настолько
достали.

14. Один банан падает с елки каждые 5 минут. Сколько их упадет
за один час?

ну это очевидно — 12
мало ли кто на елке с мешком
бананов сидит.

15. По двору гуляли петух и курица. У петуха 2 ноги, а у
курицы 4. Сколько ног гуляло по двору?

смотря как ноги у курицы растут и
смотря что считать гуляющей ногой. Может они у нее кверху торчат, а гуляет она
брюхом по земле, пресмыкаясь аки гад ползающий… Тогда ногу гуляющей считаем или
нет?

16. На столе стояло 5 стаканов ягод. Миша съел один и поставил его
на стол.
Сколько стаканов стоит на столе?
так съел или поставил?

если съел — то 4. если не стал есть и поставил, то пять.

17. На
Машином платье были вышиты три вишни и два яблока. Съели одну вишню и два
яблока. Сколько фруктов осталось?

На платье — осталось вышито 5
изображений фруктов (если вишня — фрукт, тут тоже есть путаница). А фруктов
осталось на три меньше, чем было.

Это что, курс "дзен для
первоклассников"?

Что–то в этом есть, задам своему первокласснику, пусть
знает, как звучит хлопок одной ладонью.
ИСТОЧНИК:Юмор.Mail.ru от Александра
Романова

Comments

[matholimp.livejournal.com]

Прекрасный пример комментария от человека, для которого школьный курс математики прошёл мимо от начала и до конца.

[al391.livejournal.com]

А что поразило в этой рецензии?
Я так математику учил лет 55 назад -а потом все по гуманитарной линии?
хе-хе

[matholimp.livejournal.com]

Единственная цель 10-летнего школьного курса математики - научить ребёнка абстрагироваться, т.е. строить математическую модель реальности, отвергающую второстепенные детали. В этом тексте - абсолютная концентрация именно на этих деталях.

[al391.livejournal.com]

Ну и отлично.. рад за вас, что у вас в обучении нас, обывателей, математике такая ЕДИНСТВЕННАЯ жизненная цель - абстрагироваться (от действительности)...
Правда, обыватели весьма часто думают (по невежеству, поди, своему), что в овладении математикой все же есть и ещё одна (простите) цель - использовать её вне абстракции от действительности, для практического её применения... хе-хе
Но разве это (возможные разногласия в определении целей математики) исключает необходимость более точно формулировать неоке учебниковское "дано" и не делать ошибки?
Привет, Ал

[justinus64.livejournal.com]

. точно..хе-хе

[egil-belshevic.livejournal.com]

Меня в советской школе учили как раз обратному. Только в физике, а не математике. В математике обычно просто избегали двузначности.

[al391.livejournal.com]

Так учебник как раз тому и предназначается,кто только учит этот предмет..
Если человек прошел "от начала и до конца", то на хрена ему этот учебник изучать? хе-хе

[egil-belshevic.livejournal.com]

3. В люстре горело пять лампочек. Две из
них погасли. Сколько лампочек осталось в люстре?

отличная задача.
лампочек, ясен барабан, осталось пять (в задаче же ничего не сказано о том, что
их вывернули).

Нигде не сказано также, ограничивалось ли количество лампочек в начале задачи горящими.

[al391.livejournal.com]

точно... хе-хе..

[pritula.livejournal.com]

гм. сатива?