al391 | Entries tagged with креатив

Оригинал взят у

batia1969 в ...

Когда у меня есть пара свободных минут, я звоню в турагентство и спрашиваю, сколько стоит тур на Сейшелы. Девушка мне тут же отвечает: "Вы сможете отдохнуть на Сейшелах всего за 180 тысяч рублей!"
Ааа, смогу всё-таки!
Ух ты моя милая!
Я кладу трубку, пододвигаю разогревшийся доширак и воодушевленный начинаю его уплетать.

Еще в школе учителя математики учили нас, пишет

akyla87, некоторым формулам сокращенного умножения, благодаря которым некоторые действия сосчитать в уме проще и быстрее чем столбиком или калькулятором. Представляю вам пятерку простых формул, которые могут пригодиться в жизни.

Всякое, особенно небольшое число (ну, например, не больше 200), вы легко можете научиться умножать на 15 почти моментально.

Для этого надо взять половину множимого, прибавить к умножаемому числу и к полученной сумме приписать 0 (т.е. умножить ее на 10).

Например:
38 * 15 = 570 (т.к. 38 + 19 = 57)
164 * 15 = 2460 (т.к. 164 + 82 = 246)

В этих примерах для умножения были взяты четные числа.

Если же на 15 приходится умножить нечетное число, то нужно пользоваться тем же правилом, но на конце следует приписывать не 0, а цифру 5.

Например:
43 * 15 = 645 (т.к. 43 + 21=64)
157 * 15= 2355 (т.к. 157 + 78 = 235)

Для этого стоит только сложить цифры этого числа и сумму вставить между цифрами данного двухзначного числа.
Например, требуется 54 умножить на 11; 5+4=9, следовательно 54 * 11 = 594.

Еще пример: 85 * 11 = 935, т.к. 8 + 5 = 13 = 10 + 3 (в этом случае к 8 приходится прибавить 1).

Для этого нужно цифру десятков умножить на цифру, которая на 1 больше, а затем приписать к произведению 25.

Например:
35² = 35 * 35 = 1225 (т. к. 3 * 4 = 12 и к этому числу приписывается 25)

Для этого нужно цифру десятков умножить на число, которое на 1 больше, и к полученному произведению приписать произведение цифр единиц.

Например:
Требуется умножить 53 на 57. Умножаем 5 на 6 получаем 30 и у этому числу приписываем произведение 3 * 7 = 21, итак 53 * 57 = 3021.

Еще один пример:
81 * 89 = 7209 ( т.к. 8 * 9 = 72 и 1 * 9 = 09, здесь обратите внимание на то, что если от умножение цифр единиц получается однозначное число, то перед ним следует ставить 0)

Итак, начнем сразу с примера:
507² = 507 * 507 = 257049; рассматривая произведение 25 70 49, не трудно заметить, что
25 = 5 * 5 = 5² ( т.е. первая цифра нашего числа в квадрате);
49 = 7 * 7 = 7² ( т.е. последняя цифра нашего числа в квадрате);
70 = (5 * 7) * 2 (т.е. две средние цифры произведения представляют собой удвоенное произведение крайних цифр данного числа)

Заметьте, что если средняя часть произведения у Вас получится в виде трехзначного числа, то цифру сотен следует прибавить к первой части произведения;

Например:
807² = 807 * 807 = (64+1) 12 49 ( 8 * 8 = 64; 8 * 7 * 2 = 112; 7 * 7 = 49), окончательное произведение 651249.

Самое удивительное, что этот материал был взят из Газет «Для детей и юношества» от 1914 года!

Американские специалисты из университета Рочестера в Нью-Йорке и Северовосточного университета в Бостоне представили результаты метаисследования, выполненного на материале 63 отдельных сопоставлений интеллектуальных способностей с уровнем религиозности, пишет ehotodroid.
Выводы ученых, статья которых опубликована журналом Personality and Social Psychology Review, гласят, что между религиозностью и интеллектом есть отрицательная корреляция с коэффициентом -0,24 и 95-процентным доверительным интервалом от -0,20 до -0,25.

Эти выводы, основанные на сопоставлении 63 отдельных публикаций (открытый, но не столь полный обзор предыдущих работ по теме есть в английской Wikipedia), говорят о том, что вероятность встретить более умного человека среди атеистов выше, чем среди верующих, причем принадлежность к той или иной конфессии не столь важна, как степень религиозности. Религиозность большинство проанализированных исследовательских работ определяет по таким формальным критериям, как согласие с принятыми той или иной религией догмами, участие в жизни религиозных общин и частота посещения храмов.

Для измерения интеллекта часть авторов использовала стандартизированные тесты (как хорошо известный тест Векслера, так и некоторые другие)., а часть ученых предположила, что интеллект достаточно хорошо согласуется с общим уровнем образования. Конечно, тесты и уровень образования не всегда однозначно определяют интеллект, но все проанализированные работы оперировали большими количествами случаев, поэтому исключительные примеры не вносили большого вклада в итоговую статистику.

Данные охватили период с 1928 по 2012 год. В 53 из 63 работ авторы приходили к выводу о том, что религиозность коррелирует с уменьшением интеллекта, но величина этой корреляции у всех получалась различна; американские психологи решили выяснить, что получается при систематизации всей имеющейся информации. Они обратились и к программе долгосрочного наблюдения за одаренными детьми 1921 года: так как ученых тогда интересовала связь психологических характеристик с долговременным жизненным успехом, наблюдение продолжается и за теми, кто дожил до наших дней.

Оригинал взят у

pilip_pilipich в Креативные снимки в банальных местах

Оригинал взят у

ihoraksjuta в Креативные снимки в банальных местах

Наверняка каждый из вас бывает в таких местах, где просто грех не сделать парочку-другую потрясающих снимков. Если вы не хотите делать банальные фотографии, то вопрользуйтесь советами, представленными ниже, и получите креативные снимки.